Educação de estudantes com deficiência no ensino é desafio para comunidade escolar

Os prejuízos para alunos com deficiência no ensino vão desde o acesso a tecnologias especializadas de aprendizagem à perda de convívio e rotina.

Durante e após a pandemia os prejuízos para crianças e adolescentes da comunidade escolar têm sido visíveis.

Além da covid-19 a desigualdade social é mais um agravante. Crianças e adolescentes necessitam de profissionais multiplicinares para sanar e evitar problemas presentes e futuros.

Segundo a psicopedagoga Gleidiane Barbosa, as crianças e adolescentes com necessidades especiais precisam urgente de socialização e de rotina na vida escolar, por direito a estruturas especializadas nas escolas, a falta de convívio e de estímulos sistêmicos provocados pela rotina escolar são os principais prejuízos do ensino. Isso acontece muitas vezes por falta de conhecimento e de apoio da sociedade e dos governantes.

“O objetivo da educação inclusiva não é tornar todas as crianças iguais, mas respeitar e valorizar as diferenças”.

Gleidiane Barbosa – Psicopedagoga Clínica/Institucional, Prof. Alfabetizadora Especialista no ABA e Educação Especial.